2021-09-30 11:50:56
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握护理专业基础理论、基本知识和基本技能，具备现代护理理念和自我发展潜力，在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质实用型护理专门人才。
就业面向
主要面向各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构，从事临床护理、健康保健工作。
主要职业能力
1．具备初步社区护理、保健、预防、康复护理能力；
2．具备提供“以患者为中心”的多元文化优质护理服务，与医护团队建立良好和谐关系的能力；
3．掌握基本护理技术和专科护理基本技术，具有过硬的临床操作能力，具备对危重病人进行应急处理和配合抢救的能力，对常见病、多发病进行观察、评估与合理调整的能力；
4．掌握护理专业新理论、新知识、新技术、新方法，了解国内外进展情况，具备知识更新和技能创新的能力；
5．了解国家医疗卫生相关法律法规，遵守伦理准则和职业纪律，尊重患者，维护病人或
群体的隐私及权利，具备健全体魄和健康心理素质；
6．了解循证医学理念，能够解决病患健康问题，为患者和家属提供健康教育服务，评价健康教育效果。
核心课程与实习实训
核心课程
正常人体结构与功能、疾病学基础、药理基础与用药护理、健康评估、基本护理技术、成人护理（内科、外科）、母婴护理、儿童护理、老年护理、急救护理等。
常熟高新区职业学校坚持以“立德树人”为根本，以“双师型”教师培养为目标，以“激励机制”为手段，以“企业聘用”为辅助，不断的优化师资队伍结构，为达到人才培养目标做好坚实的基础。学院设有建筑工程系、经济管理系、机电工程系、信息工程系、公共服务系和基础部、思政部、中专部、体育部，现有教职工207人，专任教师120人，双师型教师占专人教师的60%以上。学院注重加强“双师型”教师培养，除了通过校内各种教师业务和理论培训提高教师教学教研能力之外，还根据学院对专业教师企业实践的要求（专业教师要有5年6个月的企业实践），进一步促进和帮助教师夯实理论与实践技术基础，增强教师实践能力，同时选派教师参加国家、省级、市级举办的各类教师培训，全面提高教师的综合专业素质。
